关于教科书的描述不正确的是 日期:2025-03-05 栏目:上级目录 ['A.\n教科书是教师教学活动的主要依据,教师要忠于教材,不能对其内容进行修改和调整。', 'B.\n教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求。', 'C.\n教科书是学生学习的工具。', 'D.\n教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书'] 上一篇:关于生物学课程目标的描述中,不正确的是 下一篇:关于生物学课程目标的描述中,不正确的是 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-050关于生物学课程目标的描述中,不正确的是 日期:2025-03-051关于生物课程标准的结构框架中内容描述正确的是 日期:2025-03-052生物课程标准中的内容标准 日期:2025-03-053下面关于生物课程标准的叙述正确的是 日期:2025-03-054中学生物学课程价值主要体现在 日期:2025-03-055下面关于中学生物学课程的有关叙述正确的是 日期:2025-03-056能够激活naiveT细胞的APC是() 日期:2025-03-057按照TCR的构成不同,可以将T细胞分为() 日期:2025-03-058T淋巴细胞表面负责将TCR识别抗原信号传递到胞内的分子是() 日期:2025-03-059活化的T细胞() 日期:2025-03-0510能够提呈外源性蛋白质类抗原的分子是() 日期:2025-03-0511下列不属于细胞因子的是() 日期:2025-03-0512导致输血反应的抗原属于() 日期:2025-03-0513能刺激机体免疫系统产生抗体或致敏淋巴细胞并能与之发生特异性结合的物质称为() 日期:2025-03-0514下列细胞中主要介导获得性免疫应答的细胞是() 日期:2025-03-0515动物免疫细胞发生、分化、发育和成熟的场所包括() 日期:2025-03-0516IgE主要介导的是() 日期:2025-03-0517能够有效激活naiveT细胞的APC是() 日期:2025-03-0518专职APC细胞() 日期:2025-03-0519能够通过经典途径激活补体系统的Ig是()