我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()。 日期:2025-03-05 栏目:上级目录 ['A. 社会本位价值取向', 'B. 个体本位价值取向', 'C. 马克思关于人的全面发展学说', 'D. 政治本位价值取向'] 上一篇:教育目的要回答的根本问题是()。 下一篇:教育目的要回答的根本问题是()。 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-050教育目的要回答的根本问题是()。 日期:2025-03-051马克思认为:实现人的全面发展的惟一方法是()。 日期:2025-03-052“孟母三迁”的故事说明了()因素对发展的影响 日期:2025-03-053人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的()。 日期:2025-03-054关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于()。 日期:2025-03-055小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。 日期:2025-03-056遗传素质为人的发展提供了()。 日期:2025-03-057科学知识再生产的最主要的途径是()。 日期:2025-03-058生产力发展水平制约着() 日期:2025-03-059教育和经济的关系,总的来说是()。 日期:2025-03-0510环境文化和设施文化属于()。 日期:2025-03-0511决定教育目的的是()。 日期:2025-03-0512决定教育领导权的是()。 日期:2025-03-0513教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了()。 日期:2025-03-0514中国历史上最早专门论述教育问题的文献是( )。 日期:2025-03-0515提倡“从做中学”的教育家是() 日期:2025-03-0516法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的() 日期:2025-03-0517教育起源于() 日期:2025-03-0518()主要是在欧洲产生并发展的。 日期:2025-03-0519我国近代第一个正式实施的学制是()。