['A. 教师 ', 'B. 学生', 'C. \xa0教师和学生', 'D. 家长']
陈述语文教学目标时,应当注意行为主体应当是:
内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。
转载注明出处:
相关推荐
- 日期:2025-03-060把自洽性作为论述类本文教学内容设计的要点,不仅可以加深对文本的理解,也可以培养学生的()能力。
- 日期:2025-03-061预设性问题要难易适度,针对()水平和层次的学生设计问题。
- 日期:2025-03-062新闻记者应该承担社会引导、意见沟通、舆论监督、传递信息的社会责任
- 日期:2025-03-063报道动机上,新闻逼视主要目的是达到新闻轰动效应,舆论监督主要目的是让采访对象的不轨行为得到惩处
- 日期:2025-03-064报道人员的身份定位上,新闻逼视中报道人扮演审判者、仲裁者角色,舆论监督中报道人是客观中立的职业新闻人
- 日期:2025-03-065公众人物即使是在私人场合活动,报刊也可以对此进行报道
- 日期:2025-03-066当处于公开的政治、社会活动之中,个人活动就不属于个人私事
- 日期:2025-03-067如果个人活动对社会造成祸害,则其涉及公共利益的活动可以成为报刊的报道对象
- 日期:2025-03-068报刊不能揭露与公共利益无关的个人信息,如姓名、住址和活动等
- 日期:2025-03-069虚假失实新闻误导公众的行为
- 日期:2025-03-0610记者应该加强自身内在修养
- 日期:2025-03-0611媒体不允许为其投稿的作者使用笔名
- 日期:2025-03-0612新闻记者可以直接使用网络信息源。
- 日期:2025-03-0613故意摆拍不属于图片造假。
- 日期:2025-03-0614虚假新闻和失实报道都是主观原因造成的。
- 日期:2025-03-0615虚假新闻是最近几年才开始出现的。
- 日期:2025-03-0616新闻报道中出现部分内容失实不属于虚假失实新闻。
- 日期:2025-03-0617采访是获取新闻素材的直接来源和首要方式,严谨细致的采访是防止新闻失实的第一道防线。
- 日期:2025-03-0618编辑可以根据版面的需要对新闻事实进行任意删改。
- 日期:2025-03-0619新闻价值的五要素包括时新性、重要性、显著性、刺激性和趣味性。