['A. 忽视日常经验，专注于理论知识', 'B. 将日常经验与科学概念相结合', 'C. 只用书本上的例子来解释科学概念', 'D. 避免使用日常经验，以免造成误解']
学前儿童科学教育中，教师应该如何利用儿童的日常经验来设计科学活动？
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