['A. 引导学生了解不同文化的习俗和价值观', 'B. 鼓励学生与来自不同文化背景的人进行交流', 'C. 教授学生如何适应不同的社交场合和文化差异', 'D. 仅关注语言知识的传授而不注重文化意识的培养']
在高中英语教学中，哪种方法不适合提升学生的跨文化交际能力？
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