['A跨学科学习的核心是知识内容结构化', 'B跨学科学习的前提是作为知识基础的学科专业化', 'C跨学科学习目的是达成跨学科理解', 'D分科教育下，教师多学科知识的相对匮乏']
brjxjy-尽管对跨学科学习定义阐述有所不同，但存在的共识有（）。
内容版权声明：除非注明，否则皆为本站原创文章。
转载注明出处：
相关推荐
- 日期：2025-08-240brjxjy-联合国教科文组织强调的教育核心理念是（）。
- 日期：2025-08-241brjxjy-提升学生素养服务的意义有（）。
- 日期：2025-08-242brjxjy-在信息时代，下列不是每隔10～15年重新迭代的一种生态的是（）。
- 日期：2025-08-243brjxjy-在推动教育教学工作中，我们运用习近平新时代中国特色社会主义思想的方式是（）。
- 日期：2025-08-244brjxjy-党的二十大报告提出（）的目标任务。
- 日期：2025-08-245brjxjy-构建（）教师教育体系，以信息化助力教师教育发展。
- 日期：2025-08-246brjxjy-在行政班与教学班双轨制下，面对多科目同时开课或开考带来的挑战，（）方式能有效缓解场地、排课、考勤等问题。
- 日期：2025-08-247brjxjy-积极情绪、意志计划和（）对教师学习行为影响最大。
- 日期：2025-08-248brjxjy-以下不属于信息系统开发与规划建设的主要围绕方向的是（）。
- 日期：2025-08-249brjxjy-在（），教师的教学改革存在STEM教学取向和学科教学取向。
- 日期：2025-08-2410brjxjy-（）是办好人民满意教育的要求。。
- 日期：2025-08-2411brjxjy-在体育教育中，反思能力被视为（）能力的重要组成部分。
- 日期：2025-08-2412brjxjy-以下是积极型综合素养的特点的是（）。
- 日期：2025-08-2413brjxjy-在行动学习视角下，教师反省思维的培养需要聚焦关键问题，这些问题应具备重要性、紧迫性、挑战性、可行性和共同性等特点。
- 日期：2025-08-2414brjxjy-消极型综合素养评价有助于激发学生的创造力和学习兴趣。
- 日期：2025-08-2415brjxjy-深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的真理伟力，并坚持用其武装头脑、指导实践、推动教育教学工作，是新时代教育工作者的基本要求。
- 日期：2025-08-2416brjxjy-学校增设大型LED屏幕，并实时投放教育名言和师生获奖信息，旨在使校园的每个角落都具备育人功能。
- 日期：2025-08-2417brjxjy-教育的第三层次变革主要是将应用与接口外包给数据与引擎，实现智慧与智能的分离。
- 日期：2025-08-2418brjxjy-体育教师通过反思体育教学中的技能动作和教学重难点突破，实际上是在进行自主学习。
- 日期：2025-08-2419brjxjy-行动学习不仅强调实践，还注重在学习过程中进行深刻的反思和团队合作。