['A行为主义的能力观', 'B基于一般个性特征的能力观', 'C综合能力观', 'D其他能力观']
brjxjy-者哈格将能力研究归结为()
内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。
转载注明出处:
相关推荐
- 日期:2025-08-240brjxjy-根据心理学的不同学说,可以把职业能力内涵的发展归纳()
- 日期:2025-08-241brjxjy-教师的职业道德主要体现在教师的()
- 日期:2025-08-242brjxjy-会计人员的职业道德包括()
- 日期:2025-08-243brjxjy-心理素质的结构包括()
- 日期:2025-08-244brjxjy-由于其工作的特殊性,医务工作者需要具备以下专业素质()
- 日期:2025-08-245brjxjy-一般来看,医务人员的心理素质主要体现在以下几个方面()
- 日期:2025-08-246brjxjy-“教育专业精神”包括()
- 日期:2025-08-247brjxjy-教育专业精神的内在结构可以概括为()
- 日期:2025-08-248brjxjy-教育专业精神的外在表现包括()
- 日期:2025-08-249brjxjy-专业技术人员和非专业技术人员的素质共性要求包括()
- 日期:2025-08-2410brjxjy-营造良好组织文化的途径包括()
- 日期:2025-08-2411brjxjy-考核与评价的具体内容包括()
- 日期:2025-08-2412brjxjy-专业技术人员的工作压力主要来自于以下那几个方面()
- 日期:2025-08-2413brjxjy-影响专业技术人员工作压力的个人因素主要包括以下几个方面:()
- 日期:2025-08-2414brjxjy-影响教育专业精神发展的外部因素主要有()
- 日期:2025-08-2415brjxjy-外在环境包括()
- 日期:2025-08-2416brjxjy-一般来说,压力管理过程要遵循以下原则()
- 日期:2025-08-2417brjxjy-个体进行压力管理的策略包括()
- 日期:2025-08-2418brjxjy-教师心理素质的提升途径包括()
- 日期:2025-08-2419brjxjy-素质测评在中外都经过了长期的发展,最终形成了()等多种素质测评方法。