[]
莆田商学院-什么是指试题对学生成绩的区分程度，又称鉴别度或项目效度
内容版权声明：除非注明，否则皆为本站原创文章。
转载注明出处：
相关推荐
- 日期：2025-12-020莆田商学院-实行班级授课的优点有利于提高教育的普及程度，大面积地培养人才
- 日期：2025-12-021莆田商学院-合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性的学习
- 日期：2025-12-022莆田商学院-个别教学一般是指教师因人而异地指导小组学生的学习
- 日期：2025-12-023莆田商学院-教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行教学活动的结构
- 日期：2025-12-024莆田商学院-实行班级授课不利于发挥集体教育的作用
- 日期：2025-12-025莆田商学院-问题性、实践性、参与性和开放性不是探究学习的本质特征
- 日期：2025-12-026莆田商学院-课的结构是指课的组成部分及其进行的顺序和时间分配，它是课堂教学的内部组织形式
- 日期：2025-12-027莆田商学院-依据一节课要完成的教学任务的数量可将课分为哪两大类
- 日期：2025-12-028莆田商学院-在教学史上先后出现的教学组织形式有
- 日期：2025-12-029莆田商学院-生的学习策略可以分为两类。一类是一般性学习策略，它适合于任何学科的学习，如（）
- 日期：2025-12-0210莆田商学院-在组成部分的顺序上，既可采用（）顺序，也可采用（）顺序，还可采用（）顺序
- 日期：2025-12-0211莆田商学院-自主学习就是（）的学习
- 日期：2025-12-0212莆田商学院-能力分组又有（）与（）的区别
- 日期：2025-12-0213莆田商学院-根据一节课内主要采用的教学方法可把课分为
- 日期：2025-12-0214莆田商学院-班级授课的主要方式是（）
- 日期：2025-12-0215莆田商学院-我国最早采用班级授课制度是1862年清政府在北京设立的（）
- 日期：2025-12-0216莆田商学院-古代教学普遍采用的是什么样的组织形式
- 日期：2025-12-0217莆田商学院-组织教学既是课堂教学的（），又要贯穿于课的始终
- 日期：2025-12-0218莆田商学院-17世纪夸美纽斯在他的代表作什么中，对这种新的教学形式进行了研究和理论上的概括，从而形成了班级授课制度
- 日期：2025-12-0219莆田商学院-“难点”是指学生学习中的疑难之所在