实安课堂-所有进入实验室的人员须身体状况良好，从事实验操作的人员应参加并通过实验室安全知识培训和专业技能培训，并自愿从事拟开展的实验活动。

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• 日期：2026-04-010实安课堂-所有进入实验室的人员均应根据进入区域的不同，分别获得有关部门或实验室主任的批准或由实验室内部人员带领方可进入实验室。
• 日期：2026-04-011实安课堂-为开展实验活动进行的所有准备，如人员的培训、试剂耗材的置备、设施设备的状态虽然可以不进行记录，但实验活动中涉及安全的事件如实验步骤、实验所用设备状态、实验结果、危险废物处置等均应及时进行记录。
• 日期：2026-04-012实安课堂-在实验室里应该采用规范清晰的标识对实验室设施设备、人口和出口、易燃易爆化学品、辐射因子、生物危险材料等进行标识，实验室管理人员还应根据实情及时更新标识。
• 日期：2026-04-013实安课堂-实验室应建立报告制度，所有的实验室事件和事故（疾病属个人隐私，不在此范围内）都应当以口头或者书面形式进行报告。
• 日期：2026-04-014实安课堂-风险评估要求单位事先对所有拟开展的实验活动涉及的风险进行评估，如理化、辐射、设备存在的风险，而不是对水、电、气这类常规设施进行评估。
• 日期：2026-04-015实安课堂-风险管理是指导和控制与风险相关问题的协调活动，是动态、循环并持续改进的。
• 日期：2026-04-016实安课堂-实验室安全管理制度应具有权威性和稳定性，一旦制定，在任何情况下都必须遵守且不能更改。
• 日期：2026-04-017实安课堂-实验室每个工作人员都应主动报告可能不适于从事特定任务的个人状态，不因人事、经济等任何压力而违反规定，并主动识别和报告任何危险和不符合规定的工作。
• 日期：2026-04-018实安课堂-涉及保密的实验室的建设和运行的所有信息都应该按照保密相关规定予以管理，尤其是生物安全三级及以上级别的实验室，相关档案需保管达（）年以上。
• 日期：2026-04-019实安课堂-实验室安全效益具有间接性、（）、长效性和潜在性等特性，安全效益的价值和作用是在安全事件（或事故）发生之时才能表现出来。
• 日期：2026-04-0110实安课堂-实验室安全：是指在实验过程中，主观安全意识强烈，并采用了有效的方法和技巧，使得实验室不发生安全事故，对实验室工作者和周围人群不产生伤害，没有造成人身、财产威胁，对环境没有造成污染。
• 日期：2026-04-0111实安课堂-实验室认可：是由主任评审员和技术评审员对实验室内所有影响其出具检测／校准数据的准确性和可靠性的因素进行的全面评审。
• 日期：2026-04-0112实安课堂-实验室：是根据不同的实验性质、任务和要求，设置相应的实验装置以及其他专用设施，由教学、科研人员在实验技术人员合作下，有控制地进行教学、科研、生产、技术开发等实验的场所和机构。
• 日期：2026-04-0113实安课堂-实验室安全是实验室健康可持续发展的前提和保障。
• 日期：2026-04-0114实安课堂-实验室认可可以自愿申请，检验检测机构的资质认定是行政许可制度。
• 日期：2026-04-0115实安课堂-实验室认可与检验检测机构资质认定都是对实验室技术条件及专业能力的评价许可，但是，实验室认可的实施主体是：（），而资质认定的实施主体是：（）
• 日期：2026-04-0116实安课堂-教育部要求高校实验室安全管理组织体系建设包括领导机构、督查队伍及专（兼）职的安全工作人员，有明确的（），有队伍建设计划等。
• 日期：2026-04-0117实安课堂-实验室安全必须符合（）的发展理念。
• 日期：2026-04-0118实安课堂-标准是衡量事物的准则，是对重复性事物和概念所做的统一规定，是国际、国内或行业、企业内共同遵守的准则和依据。我国制定的国家标准的符号是（）
• 日期：2026-04-0119实安课堂-实验室按照工作任务可以划分为教学实验室、科研实验室和（）