语文教学评价的目的就是考查学生实现语文学习目标的程度。

相关推荐

• 日期：2025-03-060综合性学习是一种“活化”的学习。
• 日期：2025-03-061口语交际教学就是以往常说的听说教学。
• 日期：2025-03-062对小学生的作文，1-2年级称写话，3-6年级称习作。
• 日期：2025-03-063阅读是语言运用和语言外化的过程。
• 日期：2025-03-064现行语文课程标准对识字教学提出：认写分开，多认少写。
• 日期：2025-03-065不同的课程具有相同的价值取向和育人功能。
• 日期：2025-03-066语文是最重要的交际工具。
• 日期：2025-03-067中国古代教育已专门设立语文学科。
• 日期：2025-03-068阅读期待是接受美学的概念。接受美学认为，读者在阅读文学作品之前具有一种期待视野，一种迫切求知的心理。
• 日期：2025-03-069语文综合性学习是在教师的指导下,立足于小学生的生活和经验,以实践活动为主要形式,有意识地综合开发和利用学生生活、社会生活以及其它学科等课程资源,运用合作、探究等学习方式,在自主活动中发展提高学生语文素养的一种语文学习方式。
• 日期：2025-03-0610在跨学科、跨领域的学习中，学生必须同时具有语文经历。
• 日期：2025-03-0611不能把课堂里表演性的“口语交际”当作日常生活中真实发生的事情。
• 日期：2025-03-0612进行研究性写作是《标准》对小学作文教学的明确规定。
• 日期：2025-03-0613“读懂课文”是阅读教学的主要目的。
• 日期：2025-03-0614语文课程的“工具性和人文性的统一”性质，意味着它是语文课程与教学“唯一正确”的形态
• 日期：2025-03-0615Google是一种（）
• 日期：2025-03-0616主要在于丰富和发展语文教学理论的研究是（）
• 日期：2025-03-0617用于了解学生的潜在能力，带有预测性质的评价是（)
• 日期：2025-03-0618语文课程的综合性学习是（）
• 日期：2025-03-0619传统作文教学的训练序列是（）