['A. 学生在日常生活中能够认出哪些是生物学的术语和概念,并能将这些术语与自然界中的现象相对应。但他们仍有错误概念,对生物学概念的理解也很不准确', 'B. 学生能够使用正确的生物学词汇,对术语的定义表述也很准确,但大都基于记忆', 'C. 学生应能理解生物学的概念体系,理解科学探究过程的知识和技能,能用自己的话来解释概念', 'D. 学生理解生物学素养在诸多自然科学中的地位,知道生物学的发展史和生物学的本质、特点,理解生物学与社会之间的相互作用']
下面的叙述中,属于功能化的生物学素养的是
上一篇:学生科学探究的描述不正确的是
下一篇:学生科学探究的描述不正确的是
内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。
转载注明出处:
相关推荐
- 日期:2025-03-060学生科学探究的描述不正确的是
- 日期:2025-03-061提出“提高学生科学素养”的理念,是期望学生能够在以下四个领域得到发展
- 日期:2025-03-062我国将生物科学素养概念正式引入中学生物学课程,并将它作为课程的主要目的是在
- 日期:2025-03-063对科学素养的描述不正确的是
- 日期:2025-03-064中学自然科学课程中科学素养理念的提出是在
- 日期:2025-03-065在科学研究中,有三个十分重要的环节,它们是
- 日期:2025-03-066自然科学主要的四个维度是
- 日期:2025-03-067关于自然科学有关内容的描述不正确的是
- 日期:2025-03-068中学生物学课程标准
- 日期:2025-03-069李叔同编配的学堂乐歌有《体操—兵操》、《送别》、《春游》等
- 日期:2025-03-0610高中音乐课程的主要内容包含以下模块:创作、演奏、音乐鉴赏、识谱与视唱
- 日期:2025-03-0611柯达伊体系中重要的歌唱练习方法有:首调唱名法、柯尔文手势法、节奏唱名法等
- 日期:2025-03-0612体态律动教学方法是指在教学过程中,利用人体随着音乐做各种有规律的协调的动作
- 日期:2025-03-0613课的类型可以分成单一课和综合课两种
- 日期:2025-03-0614动画导入指的是利用动画、多媒体等形式导入新课,优点是可以激起学生的学习兴趣
- 日期:2025-03-0615短、快的声音节奏会让人产生大、重、兴奋、急躁、激动等联觉
- 日期:2025-03-0616音乐的基本要素是指音乐的节奏、节拍、调式、旋律等
- 日期:2025-03-0617美国教育家凯洛夫的主要教学思想是强调以学生、实验、在做中学位中心的现代教学思想流派
- 日期:2025-03-0618歌剧《白毛女》运用民歌素材塑造人物形象,喜儿的主题音乐是河北民歌《小白菜》发展而来的
- 日期:2025-03-0619混合拍子就是由不同的单拍子组合而成的拍子