下列哪种方式不属于获取语文课程资源的有效途径? 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 ['A. 参加教学研讨会议,交流共享资源', 'B. 自主开发教学课件,原创教学材料', 'C. 访问国家教育资源公共服务平台', 'D. 从商业教辅资料中摘录部分习题'] 上一篇:文本分析在高中语文课堂上的主要目的是找出所有答案。 下一篇:文本分析在高中语文课堂上的主要目的是找出所有答案。 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060文本分析在高中语文课堂上的主要目的是找出所有答案。 日期:2025-03-061在高中语文教学中,提高学生阅读能力的最有效方法是速读训练。 日期:2025-03-062高中语文课堂教学设计中,应该避免过度依赖PPT。 日期:2025-03-063高中语文教学中,文学作品的教学目的主要是了解作者生平。 日期:2025-03-064高中语文写作教学的设计要领不包括文体多样性。 日期:2025-03-065设计高中语文阅读理解题时,应当注重文章的深度解析。 日期:2025-03-066在高中语文教学中,教师应限制学生的课堂发言次数。 日期:2025-03-067在高中语文课堂教学设计中,教师应关注学生个体差异,采取差异化教学方法。 日期:2025-03-068高中语文习题的设计应当注重考察学生的记忆力而非理解力。 日期:2025-03-069“两纲”教育在高中语文教学中指的是课程标准与评价标准。 日期:2025-03-0610学案在高中语文教学中的作用是: 日期:2025-03-0611课堂小结在高中语文教学中的作用不包括: 日期:2025-03-0612课堂导入在高中语文教学中的重要意义是: 日期:2025-03-0613比较阅读在高中语文教学中的作用主要是帮助学生: 日期:2025-03-0614多元评价在高中语文教学中的应用是为了: 日期:2025-03-0615以学生为主体的高中语文课堂教学意味着: 日期:2025-03-0616文本细读在高中语文教学中的重要性体现在: 日期:2025-03-0617高中语文教师在课堂上的引导作用主要体现在: 日期:2025-03-0618高中语文作业设计中,应当避免的形式是: 日期:2025-03-0619情境教学法在高中语文教学中的应用主要是为了: