教师在课堂上使用真实物品的主要目的是： 日期：2025-03-06 栏目：上级目录 ['A. 增加课堂趣味性', 'B. 提高学生记忆效果', 'C. 替代真实的语言环境', 'D. 帮助学生理解抽象概念'] 上一篇：形成性评价主要目的是： 下一篇：形成性评价主要目的是： 内容版权声明：除非注明，否则皆为本站原创文章。 转载注明出处： 相关推荐 日期：2025-03-060形成性评价主要目的是： 日期：2025-03-061在小学英语教学中，以下哪项是语言技能的一部分？ 日期：2025-03-062教材分析的第一步是： 日期：2025-03-063为了解决细化活动时可能出现的组内语言中文为主，英文只有词汇的情况，教师应该 日期：2025-03-064为了克服教学目标的制定过于依赖教材的问题，我们应该 日期：2025-03-065为了克服教学设计中语言情境创设不够的问题，我们应该 日期：2025-03-066下列不属于教学中的着力点的是 日期：2025-03-067下列关于教材的表述错误的是 日期：2025-03-068法律和道德都是由国家政权来制订的。（） 日期：2025-03-069法律规则在形式上具有明确性。（） 日期：2025-03-0610“法”和“律”在中文此意中没有很大差别，基本上是相同的意思。（） 日期：2025-03-0611政策发挥作用的范围比法发挥作用的范围更广泛。（） 日期：2025-03-0612学说和法理也是法律渊源的一部分。（） 日期：2025-03-0613当代中国的法律渊源主要是以宪法为核心的制定法。（） 日期：2025-03-0614“订婚”在我国是具有法律效力的。（） 日期：2025-03-0615商鞅变法不鼓励战争，主张休养生息。（） 日期：2025-03-0616法律规范规定了人们的权利和义务 日期：2025-03-0617民族区域自治的地区可以单独设立地方性法规 日期：2025-03-0618不属于“执行难”的原因是?（） 日期：2025-03-0619“司法机关依法独立行使职权”，这是我国的一个（）。
