贵州-评课三个基本方面，包括评课内容、评课标准和什么呢？ 日期：2025-08-04 栏目：上级目录 ['A. 评课方法', 'B. 评课思路', 'C. 评课规定', 'D. 评课流程'] 上一篇：贵州-下列不属于生物学课堂教学评价的目的的是？ 下一篇：贵州-下列不属于生物学课堂教学评价的目的的是？ 内容版权声明：除非注明，否则皆为本站原创文章。 转载注明出处： 相关推荐 日期：2025-08-040贵州-下列不属于生物学课堂教学评价的目的的是？ 日期：2025-08-041贵州-下面不属于说课特点的是 日期：2025-08-042贵州-说课内容不包括 日期：2025-08-043贵州-种群生态学研究的对象是（) 日期：2025-08-044贵州-最早给出“生态学”定义的是（）。 日期：2025-08-045贵州-遗传学最早由下列哪位科学家提出（）。 日期：2025-08-046贵州-俗语说“种瓜得瓜，种豆得豆”揭示生物特性是（） 日期：2025-08-047贵州-遗传学是研究（）的科学。 日期：2025-08-048贵州-植物细胞与动物细胞的区别在于有（ ）。①液泡；②细胞膜；③细胞壁；④细胞核；⑤细胞质；⑥叶绿体． 日期：2025-08-049贵州-细胞内蛋白质合成的分子机器是（）。 日期：2025-08-0410贵州-细胞呼吸产生三磷酸腺苷即能量通货（）。 日期：2025-08-0411贵州-在一个正常的动物细胞中，（）是系统的控制中心。 日期：2025-08-0412贵州-广西师范学院的生物科学专业是师范类专业，课程设置有（）个模块。 日期：2025-08-0413贵州-下面的论述中不正确的是（）。 日期：2025-08-0414贵州-生物科学理论揭示了（）的主宰属性。 日期：2025-08-0415贵州-生物科学理论揭示了生命的（）本质。 日期：2025-08-0416贵州-生命的基本单位是（）。 日期：2025-08-0417贵州-提出始生总界和胞生总界的是哪位我国学者？ 日期：2025-08-0418贵州-1969年提出生物分界五界系统的是哪位学者？ 日期：2025-08-0419贵州-有效设问可以促进学生高阶思维的发展。()
