贵州-某教师在作文讲评课上，就某学生的作文做了如下评价：本文的结构服从了表现主题的需要，下列不属于写作中结构要求的一项是（）。

相关推荐

• 日期：2025-08-040贵州-在学习到《醉翁亭记》中的“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”这句话时，有一名学生站起来说道：“老师，我觉得欧阳修这句话不正确，欧阳修怎么知道禽鸟是乐的还是悲的呢？”如果你是一名教师，遇到这种情况，你怎么向学生讲明？（　　）
• 日期：2025-08-041贵州-老师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时，为了让学生更好地掌握通假字，举出以下例子。下列句子中，不含有通假字的一项是（　　）。
• 日期：2025-08-042贵州-老师在讲解《出师表》中“咨臣以当世之事”这句的句式时，为了让学生理解什么是介宾短语后置，特举出以下例子。下列句子不适合用来举例的一项是（　　）。
• 日期：2025-08-043贵州-在讲授岑参的《逢入京使》一诗“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的时候，老师让大家举出几个与该诗所表达的感情相同的诗句，下列诗句不符合要求的是（　　）。
• 日期：2025-08-044贵州-在学习古诗《木兰诗》时，为了让学生充分地理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这种修辞手法，老师又为学生列举了以下例子。其中不符合要求的一项是（　　）。
• 日期：2025-08-045贵州-以下是一位教师教学《水调歌头•明月几时有》的思路，以下对这个教学过程的综合评述有误的一项是（　　）。第一步：读诗歌《水调歌头》。第二步：请学生看课文情境的投影。第三步：进行自主选择学习。(1)凭想象分组表演多种思念的情境；(2)喜欢画画的同学画一幅思念的画；(3)喜欢音乐的学生到电脑前点击适合表现思念的乐曲，并配乐朗读。第四步：读两首以月亮写思念的诗。第五步：学生总结收获，并唱歌曲《水调歌头•明月几时有》。
• 日期：2025-08-046贵州-学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的是（　　）。
• 日期：2025-08-047贵州-某教师对阅读教学理解有误的一项是（　　）。
• 日期：2025-08-048贵州-学生们学完《威尼斯商人》后，对戏剧产生了浓厚的兴趣并请教师补充相关知识。教师的下列说法中，不正确的是（　　）。
• 日期：2025-08-049贵州-教学曹禺笔下的陈白露时，教师说她“是中国现当代文学中的‘新女性’形象”，要求学生列举出其他“新女性”形象，探究她们在女性解放道路上的求生情结，下列不合适的是（　　）。
• 日期：2025-08-0410贵州-某教师讲授朱自清的《春》时，介绍作者的相关知识，不正确的一项是（）。
• 日期：2025-08-0411贵州-诗歌教学中，通常会通过相似对比、扩展延伸的方式拓展学生视野。以下表述错误的是（）。
• 日期：2025-08-0412贵州-教学胡适的《我的母亲》时，教师准备用播放歌曲作为新课的导人方式，以下哪一首歌曲不合适？(　　)
• 日期：2025-08-0413贵州-下列对“正确把握语文教育特点”的解说，不正确的一项是（　　）。
• 日期：2025-08-0414贵州-下面关于《中国石拱桥》的教学重难点分析错误的一项是（　　）。教学重点：(1)引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。(2)品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
• 日期：2025-08-0415贵州-阅读下面的案例，按要求答题。一位教师既是班主任，又是该班语文老师，学生中出现情窦初开的早恋者，他便带领学生一起读苏霍姆林斯基的《致女儿的一封信》，这篇文章用一个充满诗意的故事，阐释了爱情的真谛；当发现学生意志力不坚强，缺乏学习的动力时，便一起学习《愚公移山》《精卫填海》《夸父逐日》等寓言故事中不怕困难、坚韧顽强的精神；当学生不理解父母的辛劳，一味地埋怨父母亲时，他通过朱自清的《背影》，将父亲那“肥胖的、青布棉袍黑布马褂”“蹒跚”的背影呈现于学生脑海，让学生懂得父爱的深沉。对于该教师的教学行为，以下评价不合适的是()。
• 日期：2025-08-0416贵州-行为主义从生物学的角度解释了（）之间的关系。
• 日期：2025-08-0417贵州-对话教学不是一种教学模式，也不是一种教学方法，而是一种（）。
• 日期：2025-08-0418贵州-提出最近发展区理论的心理学家是（）。
• 日期：2025-08-0419贵州-在皮亚杰看来，不属于影响认知发展的过程是（）。