贵州-儿童是通过作用于自然和社会环境来积极的建构自己的观点。儿童天生具有好奇心,他们总是充满热情,表现出极强的参与活动的欲望。如果儿童开心,感觉到所处的环境安全,那么他们就会享受学习。这是行为主义者的学习观点。 日期:2025-08-04 栏目:上级目录 [] 上一篇:贵州-《英语课程标准》明确了语法的三个维度:形式、意义和运用,明确了语法教学要使三者有效的结合。 下一篇:贵州-《英语课程标准》明确了语法的三个维度:形式、意义和运用,明确了语法教学要使三者有效的结合。 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-08-040贵州-《英语课程标准》明确了语法的三个维度:形式、意义和运用,明确了语法教学要使三者有效的结合。 日期:2025-08-041贵州-关于小学英语词汇教学的有效策略,以下哪一项是不推荐的? 日期:2025-08-042贵州-在进行小学英语语音教学时,下列哪种活动最能帮助学生掌握正确的发音? 日期:2025-08-043贵州-下列哪项不属于小学英语教学设计的基本要素? 日期:2025-08-044贵州-小学英语课程与教学论中强调的教学评价方式不包括以下哪一项? 日期:2025-08-045贵州-在小学英语教学中,以下哪种方法最有助于提高学生的口语表达能力? 日期:2025-08-046贵州-小学英语课程最基本的任务是()。 日期:2025-08-047贵州-义务教育英语课程具有()和人文性双重性质。 日期:2025-08-048贵州-多元智能理论提出,每个人都拥有()种主要智能。 日期:2025-08-049贵州-二级语言技能写的标准是()。 日期:2025-08-0410贵州-课堂视听时间每学年不少于()小时。 日期:2025-08-0411贵州-词汇属于()。 日期:2025-08-0412贵州-英语学科的核心素养包括()、思维品质、文化意识和学习能力4个维度。 日期:2025-08-0413贵州-以学生为中心,从做中学,以任务为中心,任务的焦点是解决某一交际问题,是()的观点。 日期:2025-08-0414贵州-复习(Revision)、介绍(Presentation)、操练(Drill)、练习(Practice)和巩固(Consolidation),是人民教育出版社外语室英语组专家提出的()。 日期:2025-08-0415贵州-对教师的课堂教学评价应包括教师课堂使用语言的情况、()、对学生错误的反馈和处理、对文化信息的处理以及教学设施的使用等。 日期:2025-08-0416贵州-把复杂的教育现象简化为数量,从数量的分析和比较中推断某一个评价对象的成效,收集信息与资料的途径。这是()方法。 日期:2025-08-0417贵州-要求淡化预定目标,重视过程与教学的所有结果,包括非预期的结果的评价方式是()。 日期:2025-08-0418贵州-()从评价功能的角度,教学评价区分为诊断性评价,形成性评价和终结性评价。 日期:2025-08-0419贵州-()分为导入、呈现新知、巩固新知、小结和反馈等环节。