贵州-化学课堂演示实验可以让学生形成正确、规范的实验操作表象和实验的方法,受到良好实验习惯和严肃认真的科学态度的熏陶和感染。 日期:2025-08-04 栏目:上级目录 [] 上一篇:贵州-教学目标陈述:实验探究酸、碱、盐的导电性。 下一篇:贵州-教学目标陈述:实验探究酸、碱、盐的导电性。 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-08-040贵州-教学目标陈述:实验探究酸、碱、盐的导电性。 日期:2025-08-041贵州-对化学教学内容的理解,在很大程度上影响着教师对化学教学策略的选择。 日期:2025-08-042贵州-发现学习不一定都是主动学习,被动发现学习是我们所不提倡的。 日期:2025-08-043贵州-探究式教学一定比讲授式教学要好。 日期:2025-08-044贵州-并不是只有“做实验”才是以实验为基础,运用“实验方法论”、“实验事实”和“实验史实”来开展化学学习活动,同样也是以实验为基础。 日期:2025-08-045贵州-西方近代化学传入中国的时间最早为 日期:2025-08-046贵州-下列几位人物中,哪位最早提出“吹灰法”冶炼贵金属 日期:2025-08-047贵州-在我国宋代以前天然的玉石和人工制造的玻璃都着很多称呼,其中包括 日期:2025-08-048贵州-关于化学课程与教材,下列说法正确的是 日期:2025-08-049贵州-一类型的课程内容体现国家对公民素质的最基本要求,具有统一的共性基础要求 日期:2025-08-0410贵州-美国心理学家斯金纳(B.F.Skinner)提出的教学方法为 日期:2025-08-0411贵州-教科书通过“联想·质疑”及闪电图片学习情境的设计,让学生通过对自然和社会的联想,产生进一步探究的动机,明确探究的任务及意义。这种设计主要运用了 日期:2025-08-0412贵州-“氧化还原反应”概念在初中化学阶段采取氧元素得失的角度设计,到了高中阶段则采用化合价升降和电子转移的角度设计,这体现的编排方式是 日期:2025-08-0413贵州-义务教育阶段的化学课程应体现 日期:2025-08-0414贵州-下面行为动词不属于化学实验技能教学目标的是 日期:2025-08-0415贵州-化学实验能为学生检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实,这反映了化学实验具有 日期:2025-08-0416贵州-以实验为基础的“实验”具有四重含义,他们是 日期:2025-08-0417贵州-化学实验设计的首要原则是 日期:2025-08-0418贵州-我国2018年1月颁布的《普通高中化学课程标准》把培养和提高学生的“()”作为化学课程改革的重要目标。 日期:2025-08-0419贵州-下列关于2017年版《普通高中化学课程标准》的有关描述不正确的是