['A.强装笑脸，在课堂上尽量掩饰自己的低落情绪，但教学内容讲解混乱\u200b', 'B.课前进行自我情绪调节，如通过冥想、运动等方式缓解不良情绪\u200b', 'C.向学生倾诉自己生活中的烦恼，寻求学生理解，但占用大量课堂时间\u200b', 'D.坦诚向学生说明自己情绪不佳，承诺会调整状态，同时精简教学内容，保证教学质量\u200b']
陕西专业技术人员-教师在教学过程中，因个人生活中的一些琐事导致情绪低落，影响到课堂教学状态。为避免这种情况对学生产生不良影响，教师应？
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