陕西专业技术人员-图灵测试是判断机器是否具备智能的标准，通过模仿人类对话使测试者无法分辨即可视为通过。（）

相关推荐

• 日期：2025-10-240陕西专业技术人员-中国教育国际竞争力综合指数排名全球第一。
• 日期：2025-10-241陕西专业技术人员-教育技术现代化需禁止使用互联网教学。
• 日期：2025-10-242陕西专业技术人员-根据本课程，过程性评估应关注学生在解决问题中的表现，包括（）
• 日期：2025-10-243陕西专业技术人员-《教育强国建设规划纲要（2024~2035年）》提出的战略任务包括：（）
• 日期：2025-10-244陕西专业技术人员-教育公平的措施包括：（）
• 日期：2025-10-245陕西专业技术人员-“四个学会”作为指导未来教育发展的“四大学习支柱”，指的是（）
• 日期：2025-10-246陕西专业技术人员-生成式人工智能的核心要素是（)。
• 日期：2025-10-247陕西专业技术人员-教育优先发展的客观必然性包括哪些？（）
• 日期：2025-10-248陕西专业技术人员-我国现行的最新义务教育课程标准是（）年版的。
• 日期：2025-10-249陕西专业技术人员-深度学习革命的关键因素不包括（)。
• 日期：2025-10-2410陕西专业技术人员-教育的基础性作用不包括以下哪项？（）
• 日期：2025-10-2411陕西专业技术人员-世界主要发达国家开展生涯教育，面向的对象是（）。
• 日期：2025-10-2412陕西专业技术人员-人工智能发展史上，图灵测试的提出者是（）。
• 日期：2025-10-2413陕西专业技术人员-根据本课程，能驱动素养目标实现的、有一定难度和综合性，与真实生活紧密联系的、能激发学生持久思考和探究的任务是（）
• 日期：2025-10-2414陕西专业技术人员-美国研制的具有广泛影响力的核心素养模型是（）。
• 日期：2025-10-2415陕西专业技术人员-以下哪项属于教育强国的基本内涵？（）
• 日期：2025-10-2416陕西专业技术人员-以下哪项不属于教育技术现代化的措施？（）
• 日期：2025-10-2417陕西专业技术人员-国际理解教育涉及自文化和他文化的教育，具有跨文化属性。因而国际理解教育内容等同于跨文化教育内容。
• 日期：2025-10-2418陕西专业技术人员-学生共享元认知强调的是团队的思考过程与认知对象，涉及学生共享任务理解、共享任务计划、共享任务监控和评估等关键调节技能。
• 日期：2025-10-2419陕西专业技术人员-真实性评价主张学生必须运用自己所学的知识和掌握的技能解决生活中或与现实情景相似的真实任务，以便通过自己的创造性活动培养、展示和证明自己的知识、智慧、才能以及情感、态度，从而在学生的建构中真实地评价学生的学习结果