[]
莆田商学院-学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以把它们概括为有理数,这是()的思维过程
内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。
转载注明出处:
相关推荐
- 日期:2025-12-020莆田商学院-要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物,是为训练学生的()
- 日期:2025-12-021莆田商学院-口头语言发展的关键期是()
- 日期:2025-12-022莆田商学院-思维的基本形式是比较、抽象和具体化
- 日期:2025-12-023莆田商学院-“固执己见”是思维独立品质的表现
- 日期:2025-12-024莆田商学院-“夜来风雨声,花落知多少。”说的是思维的概括性
- 日期:2025-12-025莆田商学院-贯穿思维过程最基本的环节是概念
- 日期:2025-12-026莆田商学院-要培养人们创造思维的能力通常则通过训练()
- 日期:2025-12-027莆田商学院-属于发散思维的主要特征有()
- 日期:2025-12-028莆田商学院-形象思维的基本特点
- 日期:2025-12-029莆田商学院-思维是人脑对客观事物间接的反映,所以它能()
- 日期:2025-12-0210莆田商学院-思维的间接性表现为()
- 日期:2025-12-0211莆田商学院-平时我们说“保护儿童”、“爱护花木”,指的并不是哪一个具体人或物,而是具有共同特性的一类事物,这就表现了思维的()
- 日期:2025-12-0212莆田商学院-人脑对同类事物的本质属性和事物之间规律性的联系的反映,是思维()的一个特点
- 日期:2025-12-0213莆田商学院-“灯是照明的工具”这种认识反映了思维的()
- 日期:2025-12-0214莆田商学院-把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维()
- 日期:2025-12-0215莆田商学院-每次看见“月晕”就要“刮风”,“潮湿”就要“下雨”,即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论,这属于哪种思维特性?
- 日期:2025-12-0216莆田商学院-在人脑中把事物整体的各个部分、各个方面或个别属性区分出来的思维过程叫做()
- 日期:2025-12-0217莆田商学院-教师讲课时,从教学原理出发,采用“一题多解”的方法向学生讲授,教师的这种思维方式是()
- 日期:2025-12-0218莆田商学院-3岁前的思维主要是()
- 日期:2025-12-0219莆田商学院-在头脑中提取同类事物的本质物征,舍弃非本质特征的思维过程是()