['A．望梅止渴']
莆田商学院-以下属于想象补充功能的是（）
内容版权声明：除非注明，否则皆为本站原创文章。
转载注明出处：
相关推荐
- 日期：2025-12-020莆田商学院-在哑剧的表演中，许多布景和实物是通过演员形象化的动作来唤起观众的想象而获得良好效果的，这是想象的（）
- 日期：2025-12-021莆田商学院-“如闻其声”是一个人想象的（）
- 日期：2025-12-022莆田商学院-不依据现成的描述而独立地创造新形象的过程叫做()
- 日期：2025-12-023莆田商学院-欣赏“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的意境时，运用的是（）。
- 日期：2025-12-024莆田商学院-人在头脑中创造新形象的基本材料是()
- 日期：2025-12-025莆田商学院-幻想与一般创造性想象的区别是（）
- 日期：2025-12-026莆田商学院-《西游记》中孙悟空的形象，是作者把头脑中人和猴的表象经过加工构思之后，重新组合创造出来的新的具有反叛精神的典型形象。
- 日期：2025-12-027莆田商学院-吴承恩构思“猪八戒”形象的过程属（）
- 日期：2025-12-028莆田商学院-下列选择中，不属于小学生想象力培养的重要途径是（）
- 日期：2025-12-029莆田商学院-小学生想象的特点是（）
- 日期：2025-12-0210莆田商学院-人民借助对原始人生活情景的想象，获得对客观世界的更深刻认识，体现想象的（）
- 日期：2025-12-0211莆田商学院-小学生从“习作例文”到“命题作文”，这是想象（）的发展的表现
- 日期：2025-12-0212莆田商学院-鲁迅在小说《阿Q正传》中塑造阿Q这个人物形象时所用的想象是（）
- 日期：2025-12-0213莆田商学院-创造想象的特殊形式是（）
- 日期：2025-12-0214莆田商学院-“与众不同”体现了想象的（）
- 日期：2025-12-0215莆田商学院-我没到过大草原，但当我读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中却出现了大草原的情景，这自然是我创造想象的结果。
- 日期：2025-12-0216莆田商学院-描写祖国大好山河诗词的朗诵，在头脑中浮现出一幅祖国美好山河的景象，这种心理现象叫再造想象
- 日期：2025-12-0217莆田商学院-梦是一种消极的无意想象
- 日期：2025-12-0218莆田商学院-想象处理的主要信息是词和符号
- 日期：2025-12-0219莆田商学院-想象具有超现实性，没有相应的感知材料同样能产生想象