在FLASH中,使用钢笔工具创建路径时,关于调整曲线和直线的说法错误的是:() 日期:2025-03-05 栏目:上级目录 ['A. 当用户使用次选工具单击路径时,定位点即可显示', 'B. 使用次选工具调整线段可能会增加路径的定位点', 'C. 在调整曲线路径时,要调整定位点两边的形状,可拖动定位点或拖动正切调整柄', 'D. 拖动定位点或拖动正切调整柄,只能调整一边的形状'] 上一篇:下列关于引导层说法正确的是() 下一篇:下列关于引导层说法正确的是() 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-050下列关于引导层说法正确的是() 日期:2025-03-051下列哪项在所学Flash版本工具面板上找不到() 日期:2025-03-052用于动画制作的主要工作场所通常称为()。 日期:2025-03-053以下关于使用元件的优点的叙述,正确的是:() 日期:2025-03-054WMF格式的文件属于()。 日期:2025-03-055下列有关作品优化原则的说法不正确的是()。 日期:2025-03-056Flash动画采用了“()”播放形式,让用户“即时”观看动画内容。 日期:2025-03-057Flash的帧频率是每秒12帧,通常电影、电视(PAL和NSTC制式)分别采用了每秒()幅画面的速度拍摄播放。 日期:2025-03-058滴管工具是用于吸取画面中矢量线、矢量色块、位图等相关属性的设置,直接应用于另外的()。 日期:2025-03-059Flash文档中的库存储了在Flash中创建的(),以及导入的文件。 日期:2025-03-0510信息素养包括四个方面的内容,分别为:信息意识、()、信息能力、信息伦理 日期:2025-03-0511信息论的奠基人是() 日期:2025-03-0512()被认为是教学设计的四个基础理论。 日期:2025-03-0513教学目标编写的ABCD模式中,B指的是() 日期:2025-03-0514ID1的代表性模式是() 日期:2025-03-0515分析学习者学习风格的目的是() 日期:2025-03-0516“一所学校或一门新专业的课程设置”属于() 日期:2025-03-0517教学内容直线式组织方式的优点主要能够() 日期:2025-03-0518肯普模式这一教学设计模式强调四个基本要素,分别为() 日期:2025-03-0519讲和读在教学活动中是交叉进行的,同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读,也有学生的讲、读、练习活动,是讲、读、练结合的教学活动。这是()。