()是对客观事物有所肯定或否定的思维形式。 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 ['A. 命题', 'B. 想象', 'C. 判断', 'D. 结论'] 上一篇:数学教学的核心是发展学生的数学() 下一篇:数学教学的核心是发展学生的数学() 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060数学教学的核心是发展学生的数学() 日期:2025-03-061在教学中出示实物的直观方式是属于() 日期:2025-03-062学习评价的目的是() 日期:2025-03-063下面的选项中属于命题的引入方式的是()①用观察归纳的方法引入命题②由实际需要引入命题③由矛盾引入命题④用观察实验的方法引入命题⑤加强或者削弱命题的条件引入命题 日期:2025-03-064不属于教学过程的基本要素的是() 日期:2025-03-065中学数学课程内容选择的依据不包括() 日期:2025-03-066既能使学生集中注意力听讲,又能通过练习实践以消化巩固的教学方法是() 日期:2025-03-067教学评价的对象主要是() 日期:2025-03-068被誉为“纯粹之皇冠”的学科是() 日期:2025-03-069教师对一个完整的课题进行系统分析、论证,并做出科学结论的教学方法,称之为()。 日期:2025-03-0610下面哪个选项不是数学的基本能力() 日期:2025-03-0611教学过程是一个认识与()统一的过程。 日期:2025-03-0612不属于教学质量的评价方法是() 日期:2025-03-0613学校教育最基本的途径是() 日期:2025-03-0614说课的基本要求包括() 日期:2025-03-0615教师是学习的() 日期:2025-03-0616判断分为:() 日期:2025-03-0617进行教学设计的关键是() 日期:2025-03-0618下列那项不是复合判断() 日期:2025-03-0619数学中的“双基”指的是()