['A. 增加工作量', 'B. 没有实质影响', 'C. 促进专业成长', 'D. 减少教学时间']
历史教师参与教育科研活动对专业发展有何影响？
内容版权声明：除非注明，否则皆为本站原创文章。
转载注明出处：
相关推荐
- 日期：2025-03-060下列关于历史教学与信息技术整合的描述，哪项是正确的？
- 日期：2025-03-061在历史教学中，教师应如何平衡传统教学方法和现代技术的使用？
- 日期：2025-03-062如何有效利用校外资源来丰富历史课程内容？
- 日期：2025-03-063历史教研活动中，哪种形式的互助最能提升教师专业发展水平？
- 日期：2025-03-064研究型历史课程通常采用哪种学习方式？
- 日期：2025-03-065开设历史拓展型课程的主要目的是什么？
- 日期：2025-03-066提高教师专业发展的方法不包括以下哪一项？
- 日期：2025-03-067加强历史教学教研活动有效性的关键是什么？
- 日期：2025-03-068在历史课堂上运用多媒体资源属于以下哪种课程资源的运用方法？
- 日期：2025-03-069历史教学中现代教学理念强调学生的主体性，以下哪种做法能体现这一点？
- 日期：2025-03-0610高中生物体考试命题时，考察问题解决能力的题目不需要涉及实际操作。
- 日期：2025-03-0611生态系统服务的概念包括了空气净化、水源涵养等环境功能。
- 日期：2025-03-0612生物多样性的价值仅包括其对人类的直接使用价值。
- 日期：2025-03-0613高中生物教学中，案例研究法不适用于遗传病和分子生物学的主题。
- 日期：2025-03-0614在高中生物实验探索中，控制变量的方法不适用于观察法研究。
- 日期：2025-03-0615生物多样性的保护不包括保护区外的物种和栖息地。
- 日期：2025-03-0616高中生物体考试中，所有题目都应设计成选择题以提高评卷效率。
- 日期：2025-03-0617在高中生物教学中，制作和运用概念图能有效帮助学生理解复杂的生物学概念。
- 日期：2025-03-0618高中生物教材分析时，只需关注知识点是否准确，不需考虑教学方法。
- 日期：2025-03-0619在生物实验中，使用显微镜时无需先调节粗准焦螺旋。