['A. 仅讲述故事的情节，忽略对社会背景的剖析', 'B. 强调孔乙己的迂腐可笑，弱化其悲剧命运', 'C. 分析孔乙己与周围人的关系，揭示封建社会等级制度与人情冷漠的主题', 'D. 通过讨论孔乙己的悲惨遭遇与社会环境的关系，探讨鲁迅对封建科举制度、社会阶级对立与人性异化的批判']
在初中语文教学中，教师讲解《孔乙己》这篇课文时，应如何运用文学理论引导学生理解鲁迅对封建社会的深刻批判？
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