教学设计时,教师不应考虑的是: 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 ['A. 学生背景', 'B. 教学内容', 'C. 教学方法', 'D. 个人喜好'] 上一篇:教师在课堂上使用真实物品的主要目的是: 下一篇:教师在课堂上使用真实物品的主要目的是: 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060教师在课堂上使用真实物品的主要目的是: 日期:2025-03-061形成性评价主要目的是: 日期:2025-03-062在小学英语教学中,以下哪项是语言技能的一部分? 日期:2025-03-063教材分析的第一步是: 日期:2025-03-064为了解决细化活动时可能出现的组内语言中文为主,英文只有词汇的情况,教师应该 日期:2025-03-065为了克服教学目标的制定过于依赖教材的问题,我们应该 日期:2025-03-066为了克服教学设计中语言情境创设不够的问题,我们应该 日期:2025-03-067下列不属于教学中的着力点的是 日期:2025-03-068下列关于教材的表述错误的是 日期:2025-03-069法律和道德都是由国家政权来制订的。() 日期:2025-03-0610法律规则在形式上具有明确性。() 日期:2025-03-0611“法”和“律”在中文此意中没有很大差别,基本上是相同的意思。() 日期:2025-03-0612政策发挥作用的范围比法发挥作用的范围更广泛。() 日期:2025-03-0613学说和法理也是法律渊源的一部分。() 日期:2025-03-0614当代中国的法律渊源主要是以宪法为核心的制定法。() 日期:2025-03-0615“订婚”在我国是具有法律效力的。() 日期:2025-03-0616商鞅变法不鼓励战争,主张休养生息。() 日期:2025-03-0617法律规范规定了人们的权利和义务 日期:2025-03-0618民族区域自治的地区可以单独设立地方性法规 日期:2025-03-0619不属于“执行难”的原因是?()