['A. 要求学生背诵文本，不作改变', 'B. 让学生扮演文本中的角色，但不进行对话', 'C. 通过角色扮演活动来探索和深化对文本的理解', 'D. 仅用于复习已学内容']
教师如何使用角色扮演来增强语篇教学？
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