朝阳区教师学习-《数学课程标准(2011版)》中指出“在课堂上对学生情感态度的评价要注重考察和记录学生在不同方面的表现,了解学生情感态度的状况及变化。”下面关注点中的——关注的是学生学习中的情感态度。

['B.学习数学是否有兴趣和自信心?', 'C.与他人合作交流的状况如何?']

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