莆田商学院-()是在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程。 日期:2025-12-02 栏目:上级目录 [] 上一篇:莆田商学院-()是国家规定的课程,它集中体现一个国家的意志,专门为培养未来的国家公民而设计,并依据未来公民接受教育之后所要达到的共同素质而开发的课程。 下一篇:莆田商学院-()是国家规定的课程,它集中体现一个国家的意志,专门为培养未来的国家公民而设计,并依据未来公民接受教育之后所要达到的共同素质而开发的课程。 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-12-020莆田商学院-()是国家规定的课程,它集中体现一个国家的意志,专门为培养未来的国家公民而设计,并依据未来公民接受教育之后所要达到的共同素质而开发的课程。 日期:2025-12-021莆田商学院-()是根据各级各类学校培养目标和科学发展水平,从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识,组成各种不同的教学科目。 日期:2025-12-022莆田商学院-()又称经验课程,它是打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。 日期:2025-12-023莆田商学院-在西方,()最早使用了“curriculum”(课程)一词。 日期:2025-12-024莆田商学院-人的本质属性等同于学生的本质属性。 日期:2025-12-025莆田商学院-学生是国家公民。 日期:2025-12-026莆田商学院-学生的人身权是学生最主要权利。 日期:2025-12-027莆田商学院-人是教育的产物。 日期:2025-12-028莆田商学院-发展的互补性要求教育者要正确看待学生的不足。 日期:2025-12-029莆田商学院-成功的教育不是抹杀学生的个别差异,而是弘扬学生的个性。 日期:2025-12-0210莆田商学院-遗传的成熟制约着学生的发展过程和阶段。 日期:2025-12-0211莆田商学院-在一定程度上说,主观能动性在学生的发展中起决定性因素。 日期:2025-12-0212莆田商学院-作为未成年人,学生的一些权利还受到特殊保护,主要包括(). 日期:2025-12-0213莆田商学院-学生发展的一般规律主要包括以下几个方面()。 日期:2025-12-0214莆田商学院-对学生发展起主导作用的因素是()。 日期:2025-12-0215莆田商学院-()是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。 日期:2025-12-0216莆田商学院-遵守法律、法规是学生的()。 日期:2025-12-0217莆田商学院-人格尊严权属于学生的()。 日期:2025-12-0218莆田商学院-教师的沟通能力表现在师生沟通中。 日期:2025-12-0219莆田商学院-“怎么教”的知识属于教育专业知识。