下面与斯金纳无关的叙述是 日期:2025-03-05 栏目:上级目录 ['A.\n操作性条件作用学说和强化理论', 'B.\n量力化教学原则和直观教学', 'C.\n程序教学', 'D.\n小步调教学原则和强化学习'] 上一篇:桑代克的试误理论对教学的启示 下一篇:桑代克的试误理论对教学的启示 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-050桑代克的试误理论对教学的启示 日期:2025-03-051桑代克提出的一系列的学习律包括 日期:2025-03-052桑代克在1913年所做的一个经典行为主义的实验中,用的实验动物是 日期:2025-03-053根据经典条件作用的学习理论,我们在教学中可以得到的启示 日期:2025-03-054在行为主义学习理论中,对教育影响最大的三大理论是: 日期:2025-03-055关于教科书的描述不正确的是 日期:2025-03-056关于生物学课程目标的描述中,不正确的是 日期:2025-03-057关于生物课程标准的结构框架中内容描述正确的是 日期:2025-03-058生物课程标准中的内容标准 日期:2025-03-059下面关于生物课程标准的叙述正确的是 日期:2025-03-0510中学生物学课程价值主要体现在 日期:2025-03-0511下面关于中学生物学课程的有关叙述正确的是 日期:2025-03-0512能够激活naiveT细胞的APC是() 日期:2025-03-0513按照TCR的构成不同,可以将T细胞分为() 日期:2025-03-0514T淋巴细胞表面负责将TCR识别抗原信号传递到胞内的分子是() 日期:2025-03-0515活化的T细胞() 日期:2025-03-0516能够提呈外源性蛋白质类抗原的分子是() 日期:2025-03-0517下列不属于细胞因子的是() 日期:2025-03-0518导致输血反应的抗原属于() 日期:2025-03-0519能刺激机体免疫系统产生抗体或致敏淋巴细胞并能与之发生特异性结合的物质称为()