普及教育始于()? 日期:2025-03-05 栏目:上级目录 ['A. 原始社会', 'B. 奴隶社会', 'C. 资本主义社会', 'D. 社会主义社会'] 上一篇:学校管理的基本途径是() 下一篇:学校管理的基本途径是() 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-050学校管理的基本途径是() 日期:2025-03-051()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。 日期:2025-03-052题看书时用红笔划出重点,这是利用知觉的() 日期:2025-03-053因材施教的首倡者是()。 日期:2025-03-054米勒证明了短时记忆容量(类似于工作记忆容量)的极限是()个信息组块。 日期:2025-03-055自主探究型教学模式的结构为() 日期:2025-03-056以建构主义理论为指导形成的教学模式有支架式、认知学徒式、随机访取式和() 日期:2025-03-057“教学要走在学生发展的前面”的理论根据是() 日期:2025-03-058现代发现法的倡导者是() 日期:2025-03-0591992年第一次以国家课程身份出现在课程计划中的课程是() 日期:2025-03-0510主张“教的法子要根据学的法子”的教育家是() 日期:2025-03-0511现代活动教育理论形成的心理学基础是() 日期:2025-03-0512新课程回归生活最明显地体现在() 日期:2025-03-0513陶行知生活教育的方法论是() 日期:2025-03-0514提高“教育即生活”理论的教育家是() 日期:2025-03-0515创新教育的核心是培养() 日期:2025-03-0516教育的最高宗旨是() 日期:2025-03-0517美国心理学家加德纳提出的理论是() 日期:2025-03-0518提出“不愤不启,不悱不发”的教育家是() 日期:2025-03-0519教育的个性化包括三层含义:人性化、个人化、()