['A. 仅讲述诗歌的情节，忽略对社会背景的剖析', 'B. 强调卖炭翁的勤劳善良，弱化其生活困苦', 'C. 分析卖炭翁与权贵的冲突，揭示封建社会阶级矛盾与不公的主题', 'D. 通过讨论卖炭翁的命运与当时社会政策的关系，探讨白居易对底层人民疾苦的深切同情与对社会现实的尖锐揭露']
在初中语文教学中，教师讲解《卖炭翁》这首诗时，应如何运用文学理论引导学生理解白居易对社会现实的关注？
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