特殊教育中的“程序化教学”是指: 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 ['A. 按照固定程序进行教学', 'B. 随意教学', 'C. 没有明确目标的教学', 'D. 根据每个学生的需求调整教学方法'] 上一篇:根据法律规定,特殊儿童的评估应当: 下一篇:根据法律规定,特殊儿童的评估应当: 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060根据法律规定,特殊儿童的评估应当: 日期:2025-03-061以下哪个不是制定个别化教育计划时需考虑的因素? 日期:2025-03-062特殊教育教师在课堂管理中应当: 日期:2025-03-063特殊教育服务通常包括以下哪项? 日期:2025-03-064特殊教育中的“包含教育”指的是: 日期:2025-03-065跨学科团队在特殊教育中的作用是什么? 日期:2025-03-066在特殊教育中,以下哪项是对学生进行评估的常用方法? 日期:2025-03-067“零拒绝”政策意味着: 日期:2025-03-068LRE(最小受限制环境)原则强调: 日期:2025-03-069特殊教育教师应具备的核心能力是: 日期:2025-03-0610特殊教育的立法基础不包括以下哪一项? 日期:2025-03-0611特殊教育中的“个别化教育计划”(IEP)是由谁制定的? 日期:2025-03-0612下列哪一项不是特殊教育中常见的服务对象? 日期:2025-03-0613特殊教育的主要目的是: 日期:2025-03-0614高中英语写作教学中,强调词汇和语法复杂度对提升学生写作水平至关重要。 日期:2025-03-0615在高中英语写作技能培养中,阅读与写作技能的提高没有直接联系。 日期:2025-03-0616高中英语单元教学设计中,教师应该自行决定所有教学活动,无需听取学生意见。 日期:2025-03-0617初段语音教学中,教师应该避免过度纠正学生的发音,以免打击学习积极性。 日期:2025-03-0618如何教写作时,教师应要求学生背诵大量范文以提高写作水平。 日期:2025-03-0619高中英语写作技能培养中,定期组织学生参加写作比赛无益于提高写作兴趣。