贵州-标准的表述是指教师在设计教学目标时,要说明作为学习结果的行为可接受的最低衡量标准,行为标准的描述应使得教学目标具有可检测性。

[]

自适应图片

内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。

转载注明出处: