[]
德育功能指德育对整个社会系统的维持和发展所产生的作用和影响。
上一篇:说服法是一种德育法律。
下一篇:说服法是一种德育法律。
内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。
转载注明出处:
相关推荐
- 日期:2025-03-050说服法是一种德育法律。
- 日期:2025-03-051平行教育原则在对单个学生进行教育时要通过集体并影响集体;在对集体进行教育时应成为对集体的每个成员的教育。
- 日期:2025-03-052德育目的指思想品德教育必须遵循的基本准则和要求。
- 日期:2025-03-053德育模式是在一定的德育思想理论的指导下,经长期德育实践而定型的德育活动结构及其配套的实施策略。
- 日期:2025-03-054教学冲突是不常见的教学事故。
- 日期:2025-03-055生活化德育以人的品德发展、生命完善为价值追求。
- 日期:2025-03-056德育的一般过程中,知是基础,行是关键。
- 日期:2025-03-057德育过程教育发展思想品德形成过程是的关系。
- 日期:2025-03-058知识形态的德育是对政治形态德育的超越,是我们追求的理想的德育。
- 日期:2025-03-059生命形态的德育是个性化、完整化、生活化的德育,是充满爱、尊重、关怀的德育,是重视情感体验、精神关怀、意义价值的德育,是以尊重、关怀、提升完善所有生命为旨趣的德育。
- 日期:2025-03-0510中国是一个家庭本位的国家,家庭和宗族在人们心目中的地位较高,所以,中国重视家庭伦理教育;西方比较强调个体的独立意识,强调社会公正,强调法制等等,他们特别重视社会公德教育。
- 日期:2025-03-0511道德法则本身具有浓厚的等级色彩的社会是()
- 日期:2025-03-0512“指导人们的行为,告诉学生该做什么、不该做什么,什么是正当的行为、什么是不正当的行为”的判断,称之为()
- 日期:2025-03-0513传统道德教育过程理论的代表是()
- 日期:2025-03-0514创建认知性道德发展模式的人是()
- 日期:2025-03-0515德育的基础是()
- 日期:2025-03-0516关于德育的必要性中,持“道德虚无主义”观点的人是()
- 日期:2025-03-0517“美德即知识”这一著名命题的提出者是()
- 日期:2025-03-0518“教也者,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是()
- 日期:2025-03-0519德育个体性功能的本质体现与最高境界是()