教材分析中,理解目标的好处不包括: 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 ['A. 把握教学重点', 'B. 提高教学效率', 'C. 增加学生压力', 'D. 促进学生理解'] 上一篇:小组工作在小学英语教学中主要目的是: 下一篇:小组工作在小学英语教学中主要目的是: 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060小组工作在小学英语教学中主要目的是: 日期:2025-03-061教师在教学过程中不应如何处理学生的错误? 日期:2025-03-062语言技能中的“说”指的是学生的哪种能力? 日期:2025-03-063以下哪个不是实施小学英语教学活动时的注意事项? 日期:2025-03-064教师在设计小学英语课堂活动时,应当首先考虑的是: 日期:2025-03-065教师在进行单元整体教学设计时,最后应做的是: 日期:2025-03-066小学英语教学中,语言输出的好方式不包括: 日期:2025-03-067教学设计时,教师不应考虑的是: 日期:2025-03-068教师在课堂上使用真实物品的主要目的是: 日期:2025-03-069形成性评价主要目的是: 日期:2025-03-0610在小学英语教学中,以下哪项是语言技能的一部分? 日期:2025-03-0611教材分析的第一步是: 日期:2025-03-0612为了解决细化活动时可能出现的组内语言中文为主,英文只有词汇的情况,教师应该 日期:2025-03-0613为了克服教学目标的制定过于依赖教材的问题,我们应该 日期:2025-03-0614为了克服教学设计中语言情境创设不够的问题,我们应该 日期:2025-03-0615下列不属于教学中的着力点的是 日期:2025-03-0616下列关于教材的表述错误的是 日期:2025-03-0617法律和道德都是由国家政权来制订的。() 日期:2025-03-0618法律规则在形式上具有明确性。() 日期:2025-03-0619“法”和“律”在中文此意中没有很大差别,基本上是相同的意思。()