教师在语篇教学中如何处理抽象概念? 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 ['A. 避免讨论,以免引起困惑', 'B. 用具体例子来解释和阐明抽象概念', 'C. 要求学生自行查找资料', 'D. 仅在学生提出问题时讨论'] 上一篇:在语篇教学中,教师如何帮助学生建立连贯性理解? 下一篇:在语篇教学中,教师如何帮助学生建立连贯性理解? 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060在语篇教学中,教师如何帮助学生建立连贯性理解? 日期:2025-03-061教师如何使用角色扮演来增强语篇教学? 日期:2025-03-062教师如何在语篇教学中整合跨学科内容? 日期:2025-03-063在语篇教学中,预读活动的作用是什么? 日期:2025-03-064教师在语篇教学中如何鼓励批判性思维? 日期:2025-03-065在语篇教学中,教师如何使用支架式教学策略? 日期:2025-03-066教师如何通过比较不同文本来增强语篇教学? 日期:2025-03-067在进行语篇教学时,教师应该如何处理多义词? 日期:2025-03-068教师如何评估学生的语篇阅读能力? 日期:2025-03-069为什么语篇教学中要注重语境? 日期:2025-03-0610教师如何利用实物来增强语篇教学效果? 日期:2025-03-0611在语篇教学中,文化背景的重要性如何? 日期:2025-03-0612语篇教学中,教师的角色是什么? 日期:2025-03-0613有效的语篇教学需要哪种类型的互动? 日期:2025-03-0614教师如何使用问题推动语篇理解? 日期:2025-03-0615怎样评价学生对语篇的理解? 日期:2025-03-0616何时使用图像辅助语篇教学? 日期:2025-03-0617在语篇教学中,教师应如何处理生词? 日期:2025-03-0618教师如何帮助学生建立背景知识? 日期:2025-03-0619以下哪项不是进行有效语篇教学的策略?