“功能行为评估”(FBA)主要用于了解: 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 ['A. 行为的功能和目的', 'B. 行为的严重程度', 'C. 行为发生的频率', 'D. 行为的后果'] 上一篇:“标准化测试”主要用于: 下一篇:“标准化测试”主要用于: 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060“标准化测试”主要用于: 日期:2025-03-061“差异化评估”意味着: 日期:2025-03-062根据法律规定,以下哪项是家长在特殊教育评估过程中的权利? 日期:2025-03-063“动态评估”指的是: 日期:2025-03-064根据LEP(LimitedEnglishProficient)学生的需求,评估时应特别注意: 日期:2025-03-065“等待直到所有数据都收集完毕再做决策”这一观点的弊端在于: 日期:2025-03-066根据反应到干预(RTI)模型,以下哪项是正确的? 日期:2025-03-067在编制个性化教育计划(IEP)时,以下哪项是必须的? 日期:2025-03-068如果一个孩子在集体活动中经常独自一人,这可能表明他在: 日期:2025-03-069根据多元文化教育原则,评估时应当: 日期:2025-03-0610在评估儿童的情绪和行为时,以下哪项是不恰当的? 日期:2025-03-0611在对非母语为英语的儿童进行评估时,应注意: 日期:2025-03-0612根据评估结果定制的教育计划更有可能: 日期:2025-03-0613在跨学科评估团队中,谁负责提供关于儿童身体健康的信息? 日期:2025-03-0614如果儿童在特定领域表现出非凡的能力,这可能表明他有: 日期:2025-03-0615根据IDEA法规,特殊儿童评估应当: 日期:2025-03-0616在评估儿童的学习风格时,我们应该注意: 日期:2025-03-0617以下哪项不是有效的非正式评估工具? 日期:2025-03-0618根据多元智能理论,在评估时应考虑儿童的多种智能,这包括: 日期:2025-03-0619在实施评估前,与儿童建立良好的关系有何重要性?