所有特殊儿童都有资格接受免费的适当公共教育（FAPE）。

相关推荐

• 日期：2025-03-060对于有身体障碍的儿童，其评估过程应当考虑其身体条件对测试结果的影响。
• 日期：2025-03-061动态评估是在不断变化的环境中进行的一种评估方式。
• 日期：2025-03-062标准化测试可以完全代替教师的观察和家长的报告来评估儿童。
• 日期：2025-03-063在特殊儿童评估中，家长的意见和观察是重要的信息来源。
• 日期：2025-03-064特殊儿童评估主要目的是为了给孩子贴标签。
• 日期：2025-03-065“功能行为评估”（FBA）主要用于了解：
• 日期：2025-03-066“标准化测试”主要用于：
• 日期：2025-03-067“差异化评估”意味着：
• 日期：2025-03-068根据法律规定，以下哪项是家长在特殊教育评估过程中的权利？
• 日期：2025-03-069“动态评估”指的是：
• 日期：2025-03-0610根据LEP（LimitedEnglishProficient）学生的需求，评估时应特别注意：
• 日期：2025-03-0611“等待直到所有数据都收集完毕再做决策”这一观点的弊端在于：
• 日期：2025-03-0612根据反应到干预（RTI）模型，以下哪项是正确的？
• 日期：2025-03-0613在编制个性化教育计划（IEP）时，以下哪项是必须的？
• 日期：2025-03-0614如果一个孩子在集体活动中经常独自一人，这可能表明他在：
• 日期：2025-03-0615根据多元文化教育原则，评估时应当：
• 日期：2025-03-0616在评估儿童的情绪和行为时，以下哪项是不恰当的？
• 日期：2025-03-0617在对非母语为英语的儿童进行评估时，应注意：
• 日期：2025-03-0618根据评估结果定制的教育计划更有可能：
• 日期：2025-03-0619在跨学科评估团队中，谁负责提供关于儿童身体健康的信息？