['A. 教授学生网络信息检索与筛选技巧，辨别信息真伪', 'B. 提供大量预设答案的课后练习题，强调记忆背诵', 'C. 利用在线学习平台，开展自主、合作、探究学习', 'D. 鼓励学生参与微课题研究，学会利用数字资源解决问题']
在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于提升学生的信息素养？
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