商学院-在一所寄宿制学校，社会工作者发现很多学生存在拖延、学习效率不高等问题。为了呼应学校“培养学生自主学习能力”的育人目标，她设计了“时间管理”小组，帮助学生制订学习计划、克服拖延。这种将小组主题与学校教育目标相结合的做法，体现了小组工作的（）。