跨学科团队在特殊教育中通常不包括教师、医生和心理学家。 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 [] 上一篇:特殊教育主要针对有学习障碍的儿童。 下一篇:特殊教育主要针对有学习障碍的儿童。 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060特殊教育主要针对有学习障碍的儿童。 日期:2025-03-061“基于证据的实践”在特殊教育中指的是: 日期:2025-03-062“执行功能”在特殊教育中指的是: 日期:2025-03-063“情感调节”在特殊教育中指的是: 日期:2025-03-064“通用设计学习”(UDL)在特殊教育中指的是: 日期:2025-03-065“自我倡导”在特殊教育中指的是: 日期:2025-03-066“生活技能训练”在特殊教育中通常包括以下哪些方面? 日期:2025-03-067“单一科目教学”在特殊教育中指的是: 日期:2025-03-068“包容性教育”的主要目标是什么? 日期:2025-03-069“过渡服务”在特殊教育中指的是: 日期:2025-03-0610“支持性就业”在特殊教育中指的是: 日期:2025-03-0611“反应间干预”(RII)在特殊教育中指的是: 日期:2025-03-0612“功能性行为评估”(FBA)在特殊教育中的作用是: 日期:2025-03-0613根据特殊教育法律,以下哪项是不允许的? 日期:2025-03-0614特殊教育中的“同伴辅导”指的是: 日期:2025-03-0615特殊教育教师在与家长沟通时应避免: 日期:2025-03-0616“差异化教学”在特殊教育中指的是: 日期:2025-03-0617特殊教育中的“自我决定理论”强调: 日期:2025-03-0618“多元智能理论”是谁提出的? 日期:2025-03-0619特殊教育教师与家长合作的好处不包括: