特殊教育教师在与家长沟通时应避免: 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 ['A. 使用专业术语', 'B. 提供学生的进步情况', 'C. 鼓励家长参与', 'D. 尊重家长的观点和建议'] 上一篇:“差异化教学”在特殊教育中指的是: 下一篇:“差异化教学”在特殊教育中指的是: 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060“差异化教学”在特殊教育中指的是: 日期:2025-03-061特殊教育中的“自我决定理论”强调: 日期:2025-03-062“多元智能理论”是谁提出的? 日期:2025-03-063特殊教育教师与家长合作的好处不包括: 日期:2025-03-064特殊教育中的“社交故事”是一种: 日期:2025-03-065根据IDEA(个别残疾教育改善法案),以下哪项是学校的责任? 日期:2025-03-066特殊教育服务中的“适应性体育”指的是: 日期:2025-03-067特殊教育中的“正向行为支持”指的是: 日期:2025-03-068特殊教育教师应当如何对待学生的差异性? 日期:2025-03-069特殊儿童早期干预的重要性在于: 日期:2025-03-0610特殊教育中的“程序化教学”是指: 日期:2025-03-0611根据法律规定,特殊儿童的评估应当: 日期:2025-03-0612以下哪个不是制定个别化教育计划时需考虑的因素? 日期:2025-03-0613特殊教育教师在课堂管理中应当: 日期:2025-03-0614特殊教育服务通常包括以下哪项? 日期:2025-03-0615特殊教育中的“包含教育”指的是: 日期:2025-03-0616跨学科团队在特殊教育中的作用是什么? 日期:2025-03-0617在特殊教育中,以下哪项是对学生进行评估的常用方法? 日期:2025-03-0618“零拒绝”政策意味着: 日期:2025-03-0619LRE(最小受限制环境)原则强调: