概念转变需要满足的四个条件是 日期:2025-03-05 栏目:上级目录 ['A.\n对新概念的不满、新概念的可理解性、新概念的合理性、新概念的有效性。', 'B.\n对新概念的不满、新概念的可理解性、新概念的不合理性、新概念的有效性。', 'C.\n对现有概念的不满、新概念的可理解性、新概念的合理性、新概念的有效性。', 'D.\n对现有概念的不满、新概念的可理解性、新概念的不合理性、新概念的有效性'] 上一篇:建构主义的教学强调 下一篇:建构主义的教学强调 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-050建构主义的教学强调 日期:2025-03-051建构主义的学习观的突出特点是 日期:2025-03-052建构主义认为 日期:2025-03-053建构主义的理论来源主要来自于 日期:2025-03-054下面叙述不正确的是 日期:2025-03-055讲解式教学要遵守的原则是 日期:2025-03-056先行组织者是指 日期:2025-03-057讲解式教学在实际教学的过程中,可分为两个阶段 日期:2025-03-058讲解式教学是 日期:2025-03-059按照布鲁纳的发现学习论,下列描述中不正确的是 日期:2025-03-0510关于布鲁纳的发现学习描述正确的是 日期:2025-03-0511在认知主义学习理论中最为重视的有 日期:2025-03-0512下面与斯金纳无关的叙述是 日期:2025-03-0513桑代克的试误理论对教学的启示 日期:2025-03-0514桑代克提出的一系列的学习律包括 日期:2025-03-0515桑代克在1913年所做的一个经典行为主义的实验中,用的实验动物是 日期:2025-03-0516根据经典条件作用的学习理论,我们在教学中可以得到的启示 日期:2025-03-0517在行为主义学习理论中,对教育影响最大的三大理论是: 日期:2025-03-0518关于教科书的描述不正确的是 日期:2025-03-0519关于生物学课程目标的描述中,不正确的是