应用变化技能的原则并不强调 日期:2025-03-05 栏目:上级目录 ['A.\n针对学生的特点', 'B.\n引起学生的注意', 'C.\n注意反馈和调节', 'D.\n与其他技能的联接'] 上一篇:不属于变化技能的类型为 下一篇:不属于变化技能的类型为 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-050不属于变化技能的类型为 日期:2025-03-051下列各项中与讲解法的基本要求无关的是 日期:2025-03-052讲解法的优点在于 日期:2025-03-053与课堂提问的要点不符的是 日期:2025-03-054课堂提问的主要作用表现在 日期:2025-03-055知识与能力的关系,错误的表述是 日期:2025-03-056从教师工作的职责和特点出发,运用教学语言不需遵循的原则是 日期:2025-03-057一个人的能力与哪个因素无关 日期:2025-03-058教学基本语言技能不包括的要素是 日期:2025-03-059不属于课堂教学导入应用原则的一条为 日期:2025-03-0510与课堂教学导入的主要目的无关的是 日期:2025-03-0511概念转变需要满足的四个条件是 日期:2025-03-0512建构主义的教学强调 日期:2025-03-0513建构主义的学习观的突出特点是 日期:2025-03-0514建构主义认为 日期:2025-03-0515建构主义的理论来源主要来自于 日期:2025-03-0516下面叙述不正确的是 日期:2025-03-0517讲解式教学要遵守的原则是 日期:2025-03-0518先行组织者是指 日期:2025-03-0519讲解式教学在实际教学的过程中,可分为两个阶段