['A. 组织角色扮演、模拟对话等活动,提供口语实践机会', 'B. 仅关注书面表达训练,忽视口头表达能力的培养', 'C. 利用多媒体技术,模拟真实交际场景,提升口语应对与沟通能力', 'D. 组织学生参加演讲比赛、辩论赛等活动,锻炼口语表达与临场应变能力']
在语文课程资源应用中,以下哪种做法不利于培养学生的口语交际能力?
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