教师在运用课程资源时，应根据教学目标和学生需求进行合理选择，做到有的放矢。

相关推荐

• 日期：2025-03-060高中语文课程资源的应用仅限于教材内容，无需借助课外书籍、网络资源或其他教学辅助材料。
• 日期：2025-03-061在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于培养学生的口语交际能力？
• 日期：2025-03-062在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于培养学生的阅读策略？
• 日期：2025-03-063在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于培养学生的国际视野？
• 日期：2025-03-064在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于培养学生的社会责任感？
• 日期：2025-03-065在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于培养学生的文化传承意识？
• 日期：2025-03-066在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于培养学生的审美鉴赏能力？
• 日期：2025-03-067在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于培养学生的创新能力？
• 日期：2025-03-068在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于培养学生的思辨能力？
• 日期：2025-03-069在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于培养学生的文化素养？
• 日期：2025-03-0610在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于培养学生的审美能力？
• 日期：2025-03-0611在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于提升学生的信息素养？
• 日期：2025-03-0612在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于丰富课堂教学内容？
• 日期：2025-03-0613营造合作、探究的语文课堂，以下哪种做法不合适？
• 日期：2025-03-0614关于语文课程审思与反思，以下表述不正确的是
• 日期：2025-03-0615在语文课程资源应用中，以下哪种做法不利于培养学生的自主学习能力？
• 日期：2025-03-0616下列哪种方式不属于获取语文课程资源的有效途径？
• 日期：2025-03-0617文本分析在高中语文课堂上的主要目的是找出所有答案。
• 日期：2025-03-0618在高中语文教学中，提高学生阅读能力的最有效方法是速读训练。
• 日期：2025-03-0619高中语文课堂教学设计中，应该避免过度依赖PPT。